بررسی روش های آموزشی به منظور ارتقاء کیفیت محیط زیست شهری و طراحی عناصر وابسته به دانش آموزان دبستانی

با افزایش مسائل زیست محیطی مانند آلودگی ها، اتلاف و تخریب بی رویه منابع و الگوهای نامعقول تولید و مصرف انرژی و افزایش مواد زائد ناشی از توسعه شهرنشینی و صنعتی، اثر انسان بر محیط زیست مشهود است، چرا که بسیاری از این مشکلات ناشی از پیامدهای مستقیم و غیرمستقیم رفتارهای انسان است. آموزش محیط زیست بر این اعتقاد است که انسان می تواند در سازگاری با طبیعت زندگی کند و در این راستا می تواند تصمیمات آگاهانه ای اتخاذ نماید که طی این تصمیمات به نسل های آینده نیز توجه شود. این پروژه با هدف آموزش محیط زیست که مقصود از آن پرورش افرادی فعال و آگاه نسبت به مسائل محیط زیست و درک مسئولیت آن ها در حفاظت و حمایت از آن در جهت ارتقاء کیفیت محیط زیست شهری می باشد، تعریف شده است. در دیدی وسیع تر می توان درک کرد رضایت از محیط زیست شهری، ارتقاء کیفی شیوه زندگی شهروندان را شامل می شود به سبب اینکه مسائل محیط زیست یکی از ارکان زندگی انسان است و جدا از زندگی روزمره نمی باشد. در عین حال نقش کودکان در نیل به این هدف غیر قابل انکار است به آن دلیل که آنان نگهبانی از زمین را به ارث می برند و شهروندان آینده تلقی می شوند. در پروژه فوق تلاش شده است پس از بررسی روش های آموزشی و نقش آموزش در جهت ارتقاء محیط زیست طرحی سه مرحله ای برای دانش آموزان مقطع سوم دبستان طراحی و ارائه شود. مبنای طرح برای رسیدن به نتیجه مطلوب در زمینه آموزش محیط زیست ایجاد انگیزه و استمرار فرآیند آموزش می باشد.